الرقميات والأتمتة: تغذي الحداثة ولكنه يجب أن توازنها إنسانية

بينما يُعد التحول الرقمي وأتمتة العمليات باستخدام الذكاء الاصطناعي عوامل محورية في النمو الاقتصادي وتقديم الخدمات بكفاءة أكبر، يجب علينا ألا نتناسى جوهر كوننا بشر.

فالانسجام بين التقدم التقني والاحتفاظ بجوهر حياتنا الاجتماعية والعملية التعليمية أمر حيوي.

وعلى سبيل المثال، رغم فوائد التعلم المخصص التي يعززها الذكاء الاصطناعي، فإن إلهام الطالب وتشجيعه —الدور الأساسي الذي يستطيع المعلم المؤثر القيام به— لن تستعاض عنه أبداً ببرنامج ذكاء اصطناعي متقدم.

فهو يعطي قيمة للمشاركة والتفاعل البشريين اللذَين هما حجر زاوية في عملية تعلم فعَّالة ومثمرة.

وبالمثل، وفي حين أن العمل عن بُعد ودعم الآلات لأعمال الروتين قد توسع فرص العمل وتعزز إنتاجية بعض الموظفين، لكن من المهم التأكد أيضًا من الحصول على دعم مباشر وحماية لحقوق العمال والبقاء دائمين المخاطر الصحية النفسية المرتفعة لهذه الوضعيات.

إذ تُظهر البحوث الأخيرة صلة واضحة بين ارتفاع معدلات الاكتئاب والإرهاق لدى أولئك الذين لا يقضون وقتًا كافيًا خارج بيئة عملهم الإلكترونية المنفصل تمام الانفصال عنها عن أماكن الراحة والاسترخاء البديلة الأخرى الموجودة ضمن دوائرهم الانتماء للعائلة والمجتمع المحلي وغيرها من الهويات المختلفة كذلك .

لذلك يجب التفكير بمواءمة السياسات المؤسسية وصناعة المبادرات الثقافية لتسهيل حرية التنقل وظروف العمل المرنّة بما يضمن الاعتراف بقيمتنا الإنسانية واستمرار شعور ارتباطنا بجذور مجتمعينا وقيمه الغالية عند تطبيق حلول رقمية جديدة نهضة عصر المعلومات الحديث الحالي هذا.

وأخيراً وليس آخراً : تبقى هنالك مسئوليتنا مشتركة تجاه ضمان ترقية تقدمitechnology بطريقةمسؤولمحافظةعلى سلامةبيئتناالسلوکيهوالقيمالإسلامیہالأخلاقیۃالطبیعیۃعينالملاحظلدیناکذاكانالنبوهیـــــهﷺقال:"إن لكم علی امتیمسؤولیےعنکم.

.

"مؤمطوراقتراحاتطرحھا سابقا ،فتحڈیاکریھماخاصیتنیالتنوینیةالیتأتیمعأساليب تعلیم جدیدةمزیداایجادفرصلاح质 یمكن استفادتهابشکلجیدلبعضالطلبةمثلالتييستتمركزعليالحواروالمشاركاتالبحثیه‌الجماعیهاوحتىالحياهواقعيةللعبةتجربیــه دیگرسریعا ستكون ذات تأثير مضمون بنسبة عالية جدا.

الحقيقة المؤلمة هي أن التعليم الإلكتروني قد يُفضي فعلياً إلى تفاقم الفوارق الاجتماعية.

بينما يعلن البعض عن "تحرر" التعليم الرقمي من الجغرافيا والزمان، الحقيقة هي أن الفقراء والأسر ذات الدخل المنخفض غالباً ما تصبح محرومة أكثر - ليس فقط لأنها أقل احتمالا لامتلاك الأجهزة والبنية التحتية المناسبة، ولكن أيضاً بسبب الضغط الهائل لتحقيق نتائج عالية في بيئة تنافسية شديدة.

هل هذا يعني نهاية الطريق بالنسبة للتعليم الإلكتروني؟

أم لدينا طرق مبتكرة لمواجهة هذه الثغرة وتوسيع الفائدة منها لكل المجتمع؟

دعونا ندخل في نقاش عميق حول هذه الظاهرة الجديدة والقاسية.

#العديد #عوائق #المناطق #للطالب #يساعد