تصميم المواقع يتطلب فريق عمل متكامل ومتخصّص لتحقيق النجاح المطلوب.

فالمصمم يهتم بجانب الجمال والإبداع البصري لجذب انتباه الجمهور وإرضائه بصرياً، أما المطوِّر فهو المسؤول عن جعل الموقع فعالا وسهل الاستخدام عبر إضافة العناصر التقنية اللازمة لذلك.

كما يجب مراعاة أهمية التعاون والاحترام المتبادل بين الطرفين كي لا يتحول النقاش حول الاختلافات الدقيقة لكل منهما لمصدر خلاف قد يؤثر سلباً على سير العملية الإنتاجيّة ككل.

وفي النهاية، يعد كلا المجالين جزء مهم جداً من أي منتج رقمي ناجح اليوم ولا غنى عنه مهما تقدم الذكاء الاصطناعي وأصبح قادر على توليد بعض التصاميم الأولية لأن العنصر الإنساني سيظل دائما أساسيا خاصة عندما يتعلق الأمر باتخاذ القرارات الحاسمة والاستراتيجية أثناء مراحل تطوير المنتجات الجديدة وغيرها الكثير.

#الناتج #المثال

هل يمكن أن يكون التعليم عن بعد هو الحل النهائي لمشاكل التعليم؟

#جراح #ضمادات #للنصح #سجنا #تفكيرنا

الترابط العالمي في تراثنا المشترك: بين ألق براج وسحر عمان وحلم شنغهاي

بينwhile تضيء قرون من الهندسة المعمارية الأوروبية في براج، تتصارع محافظات عُمان الغنية بيئياً مع جماليات الصحراء الخلابة.

هنا، تأخذناShanghhai برباطتها المفعمة بطموح القرن الحادي والعشرين، ليصبح لدينا تركيز شامل على التنوع الشاسع للثقافات والأماكن - ولكلٍ من هذه المواقع أساطير وقصص لا نهاية لها.

ومما يعزز أهميتها هو الدور الحيوي الذي تلعبَه الأدوات الرقمية في إبقاء الذاكرة الحية لكيفية ابراز تلك القطع الأثرية والمعالم والجزر اللونية من تاريخنا أمام الجمهور العام.

ولكنها لن تصبح قط علاجاً شاملا لقضايا صحية نفسية شديدة التعقيد والتي تحتاج لأنواع العلاج المقترنة بالأخصائيين المؤهلين ومعايشة التواصل الإيجابي والنشاط الاجتماعي .

فضلاً عن ذلك ،يعكس كل من الكرك وعمان واريه وبئر زيتا والصين الشرقي نبض روح الإنسان – لما فيه تحمله صدمات الظروف والقهر وهو يسعى مجدداً للتحقيق الذات والإنجازات الشخصية وسط تحديات وضغط حياتهما اليومية.

ولا يُعد تقديرهما لحقيقة العلاقات بين خلفياتهم الجغرافية واسمح لهم بتمثيل نماذج رائدة فيما يتعلق باتجاهات المعاصرة والثقة بالنفس وفخر الانتماء للجنسية الوطنية .

دعونا نحترم تأثير عناصر الترتيب المكاني وسلسلة الوصل التاريخي عندما نسافر نحو محاكم القصور المكتنزة بحِرفَيْ فنَّ الرسم والنحت المُتقنَين والمخطوطات المدروسة جيدًا التي وقعت ضمن حدود المملكة المتحدة بالإضافةإلى تغاضي ساحات دبي التجارية الجديدة واستحضار صور المباني القديمة المغلفة بالمرمر .

فالواقع ليس رقمي الوحيد بل يحتاج المجتمع الحديث أيضا لفهمه بأن ذكريات وهيبة وجود الماضي يتم ترسيخها داخل ذاكرتنا الجماعية ولابد من احياؤها وتعزيز مكانتها حتى حين عدم توفر الشبكات المعلوماتية.

لذا فلنتواصل ونتفاعل اجتماعيا عوضاعن الانعزال الإلكتروني !

#ومقدرتهم #نتعمق #قصته

في حين يركز اقتراحنا الأول على ضرورة تحفيز النقاش والتفكير النقدي داخل الدين الإسلامي، يتناول الثاني المخاطر المحتملة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل واسع في التعليم.

لكن ماذا لو اندمج الاثنان لتكوين حوار فكري جديد عن كيفية استخدام التكنولوجيا كوسيلة لتحقيق المزيد من الوعي الذاتي والفهم العميق للذات والدين؟

إذا كان Ramadan يشجع على الانتقاد الذاتي واستكشاف وجهات النظر البديلة، فلنضع هذا النهج نفسه عند دمج الأدوات الرقمية في تعلمنا الديني.

دعونا نستخدم الذكاء الاصطناعي كمرافقة تفاعلية لمساعدة المتعلمين على توجيه أسئلتهم الخاصة وتعميق معرفتهم ومعاييرهم الأخلاقية.

ولكن، بينما نصنع هذه الفرضية المثيرة، يجب علينا أيضاً الاعتراف بأن مسؤوليتنا الأساسية تكمن في إعطاء أولوية للتأثير البشري والحفاظ على التواصل الشخصي ووجود المجتمع القوي أثناء التنقل عبر عالم مستقبلي مدعوم بالتكنولوجيا.

إن الجمع بين تقنية اليوم وفلسفة أيام الماضي قد يساعدنا على تحقيق توازن عصري حيث يتم احترام السعي الروحي والقيم الإنسانية جنباً إلى جنب مع الإمكانيات العديدة للمستقبل الرقمي.

#وجهة #باستمرار

**الثروة مقابل الثروة البشرية: رحلة الشرق ضد الغرب**

بالنظر إلى تاريخ الشرق والغرب، نواجه نموذجين مختلفين للاقتصاد والإدارة العالمية.

يسعى الغرب الساعي للاستقلال الاقتصادي لشركات كبرى عبر التحكم بالنظام المالي العالمي والاستيلاء على موارد الآخرين.

وهذا النهج قادته إلى حروب استنزافية في مناطق مختلفة حول العالم، خاصة في الشرق الأوسط وآسيا الوسطى.

وفي الوقت نفسه، تزايد نفوذ روسيا والصين نتيجة لهذه السياسات العسكرية والدبلوماسية غير المستدامة.

وفي المقابل، يشكل التعليم عاملاً رئيسياً في بناء مجتمع مزدهر وقادر على مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين.

ويواجه النظام التعليمي الحالي انتقادات شديدة بسبب عدم قدرته على تطوير مهارات طلابه وإشراكهم إبداعياً، مما يؤدي الى فقدان الرغبة في التعلم وانخفاض معدلات الإنتاجية.

ولذلك أصبح هناك حاجة ماسّة لإعادة النظر في أساليب التدريس واستحداث أنماط جديدة لتحقيق نتائج أفضل وتعزيز روح الريادة لدى الطلبة.

إن التغيير الجذري في منظومة التعليم هو الطريق الأنسب لحماية ثروتنا الأكثر قيمة - وهي ثروات الإنسان- وتحويلها لأصول مستدامة يمكن الاعتماد عليها لبناء مستقبل مشرق لنا جميعًا.