الحرية ليست غياب القيود بل امتلاك القدرة على تجاوز الحدود.

هذه العبارة ملخص لما ورد سابقا وربما هي نقطة انطلاق لمزيدٍ من الاستقصاء والتوسع فيها.

فكما ذكرتم أنه لا يجدر بنا الاكتفاء بالتكيُّف وأنَّ الحرية الحقيقية تأتي حين نحاذر تلك الأعراف والتقاليد لتصل حد الثورة عليها والسعي لإعادة رسم خارطة الطريق الخاصة بكل فرد، فإن قولكم بأن "الحرية ليْست غياب قيود إنما قدرتنا علي تخطيها" يوضح بشكل أدق مفهوم الحرية ويضيف إليها عمقا ومعنى مختلفان قليلا عما توقعه المرء عند سماع كلمة حرية لأول وهلة!

لذلك دعوني أتساءل الآن ماذا لو طبق هذا التعريف لكل جوانب حياتنا بدءا بالحياة الشخصية وحتى مستوى الدولة ذات السيادة؟

!

هل ستصبح الرقابــة الحكومية مثلا أمراً غير مقبول وقديم الطراز كون الحكومة نفسها تقيد حرياتها بتلك القيود المفترَضة؟

وفي حال طبقتموه بالفعل فأرجو مشاركتي رأيكم حول مدى نجاعة تطبيق هكذا مفهوم للحريات العامة والحقوق الفردية وما سيسببه ذلك من آثار جانبية سواء ايجابية منها أم سالبة ؟

!

#العقار #لرؤية #القانوني

"الاكتئاب وعلاقته بفقدان الشهية عند الشباب: تحليل نقدي لدور النظام الغذائي والصحة الذهنية".

في حين ركزنا سابقًا على جوانب مختلفة من الصحة البدنية والعقلية بشكل منفصل، فإن هذا المقترح يهدف لاستكشاف العلاقة المعقدة والمترابطة بينهما؛ خاصة فيما يتعلق بظاهرة الاكتئاب الشائعة لدى الشباب والتي قد تؤثر على شهيتهم ومستوى نشاطهم الجسدي وبالتالي على صحتهم العامة.

" هل يمكن اعتبار اضطرابات الأكل المؤقتة نتيجة لمشاكل نفسية عميقة أم أنها حالة مستقلة تحتاج للتدخل الطبي المتخصص؟

وهل يؤدي تجاهل أحد هذين العاملين إلى تأجيج الآخر وتعقيد عملية التعافي منهما سوياً!

إن طرح أسئلة كهذه يحثنا بالتأكيد نحو مزيدٍ من البحث والاستقصاء العلمي لفهم أفضل لهذه الظاهرة الاجتماعية الخطيرة وآثارها الطويلة الأجل.

كما أنه يدفع بنا أيضاً لإعادة النظر في برامج الوقاية والرعاية الصحية المجتمعية بحيث تشمل نهجا شاملا يتضمن كلا من الرعاية النفسية والغذاء الصحي كأساس لحياة أكثر توازنا ورفاهية.

#وفهمه #والنقاش #آخرا

النظام المالي العالمي يقود البشر نحو الديون ويغذي الوهم بالاقتصاد الثابت بينما يستفيد منه فقط الأغنياء الذين يمتلكون الأصول تاركين الفقراء يكافحون لدفع الضرائب.

إن وقت إعادة التفكير في معنى التقدم قد حان الآن!

يجب ان نبدأ بتحدي النظم الغير حكومية وان نركز أكثر على مشاركتكم النشطة والحيوية في صنع القرارت المتعلقة بحياة الشعوب المختلفة.

المشاركة الفعلية ستفتح المجال امام الجميع ليشارك بصوته الخاص ويبني طريقه الخاص داخل مجتمعه المحلي.

فلنجعل هذه العملية الشمولية أساساً لبناء مجتمعات متقدمة حقا وليست مبنية فقط علي ربحية الشركات العالمية الضخمة.

بالإضافة لذلك فان جامعاتنا اليوم تعمل اكثر كمصانع لانتاج موظفين مستعدين للسوق مقارنة بانها مراكز للإبتكار والإبداع العلمي الحقيقي .

لقد اصبح ضرورياً اعادة تحديد وظائف الجامعة بحيث اصبحت بيئات حاضنه للفكر الخلاق وتشجع التجارب العلميه والنقد البناء الذي يدفع عجله التحسين دوماً الي الأمام مهما اختلف الأمر عنها فيما سبق.

وانطلاقا مما تقدم فأنا اقتراح التالي : نحتاج الي ثورة جذريه في فهمنا لما يعتبر تقدما ؛ وهذا يعني الانتقال التدريجي من المشاركه السلبيه عبر الانتخابات الي المشاركه الجاده والمباشره في الحكم واتخاذ القرار بشأن امور حياتنا اليومية وذلك باستخدام ادوات مجتمعيه فعالة تسمح لنا بإحداث تغيير ايجابى مؤثر وبشكل مستقل ودون انتظار توجيهات خارجية او تدخل خارجي مطلقاً .

كما انه ينبغي انصاف الاشخاص واعتبار مطالبهم واولوياتهم المستقبليه حين يتخذ القراران الاقتصادية والسياسية الهامه والتي غالبا ماتؤثر تأثيرا مباشراً عليهم وعلى مستقبل اجيال قادمه.

وبالتالي فان التعليم والبحث العلمي يعدان ضروره اساسية لتحقيق العداله الاجتماعيه ولتقليل الاثار الضاره الناتجه عن السياسات الخاطئه وغير المدروسه.

وامامنا مسؤولية تاريخية وهي رفض قبول الروايات الرسمية للتاريخ كون اغلبها عبارة عن سرديات كتبتها انتصارات الاقوى والمنتصر دائما.

فعلى الرغم من انها لاتمثل الصورة الكاملة للحقيقه التاريخية ولكنه لمن المهم جدا معرفة السبب الرئيسي خلف كتاباتها بهذه الطريقة وكشف النقاب عنها امام العامة لفضح زيف الادعاءات الكاذبة وتعزيز وعي المواطن بحاضره وماضيه المشترك باعتباره عاملا مؤثرا رئيسيًا لصنع مستقبل أفضل لكل شعوب الارض جمعاء بلا اسثناء.

#ينبغي #موازنتها #للتحليل

رحلةابتكار: كيف تحولت فكرة صغيرة إلى حدث عالمي

تعتبر TED Talks من أبرز المنصات العالمية لمشاركة الأفكار الملهمة والمتميزة.

بدأت رحلتنا في عام 1984 بفكرة بسيطة لعقد مؤتمر حول التقنية والتعليم والتصميم.

بعد عقد من الزمن، اشتراها مؤسسة Sapling Foundation وأضافت له نسخة دولية تسمى TEDGlobal.

بحلول عام 2005، أصبح الحدث يُقام سنوياً لأربعة أيام بمشاركة حوالي 50 متحدثاً لكلهم عرض مدته 18 دقيقة.

اليوم، أصبح TEDTalk أحد أشهر المنصات العالمية لمشاركة الأفكار الملهمة والمتميزة.

البيانات المالية في أسواق العملات المشفرة

تظهر البيانات أن البيتكوين (BTC) يتم تداوله بشكل كبير مقابل البيزو الإندونيسي (BIDR)، الروبية الهندية (INR)، والنايرا النيجيرية (NGN).

هذا قد يعكس شعبية هذه العملات كوسيلة لتبادل البيتكوين.

عند النظر إلى القيم المطلقة، نرى أن BTCBIDR هو الأعلى بكثير من بقية الرموز الأخرى مثل BTCRUB, BTCUAH وغيرها.

هذا يشير ربما إلى حجم أكبر للتداول للبيتكوين مقابل البيزو الإندونيسي مقارنة بغيره من الأزواج.

ETHARS يمثل التداول لإيثريوم (ETH) مقابل الدولار الأمريكي (USD).

رغم أنه ليس أعلى قيمة مطلقة، إلا أنه مهم لأنه يدل على الاستقرار نسبياً في السوق العالمي حيث يُعتبر USD عملة مرجعية عالمياً.

BNBBIDR و BTCTRY هما رموز لـ Binance Coin و TRYptoleum على التوالي، وهما تشيران إلى وجود اهتمام بالتداول باستخدام هذين النوعين من العملات المشفرة أيضاً ضمن الأسواق ذات العلاقة بالبزو الإندونيسي والليرة التركية.

التحديات والفرص في المغرب والإفريقيا

في المغرب، أعلن بنك المغرب عن خططه لإنشاء صندوق اقتناء للدعم بهدف تشجيع التجار على قبول الأداء الإلكتروني.

هذه الخطوة تأتي في إطار الجهود المبذولة لتعزيز البنية التحتية الرقمية في البلاد، وتسهيل الانتقال إلى الاقتصاد الرقمي.

في سياق آخر، أصدر الاتحاد الأفريقي لكرة القدم (الكاف) عقوبات بحق نادي الجيش الملكي المغربي بسبب سوء السلوك في مباراة بيراميدز في دوري أبطال أفريقيا.

هذه العقوبات تشمل غرامة مالية قدرها 20 ألف دولار وإجراء مباراة واحدة بدون

#الختام

الذكاء الاصطناعي لن يحل محل المعلمين، بل سيكون مساعدًا لهم.

يمكن أن يوفر تعليمًا شخصيًا ومتوافقًا، ولكن لا يمكن له نقل الدافعية والحماس والإلهام الذي يتمتع به المعلمون المؤهلون.

يجب التركيز على تحقيق التوازن بين آلية عمل الذكاء الاصطناعي ودور الإنسان المحوري في العملية التعليمية.

الدمج بين الواقع المعزز والمختلط والذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون ثورة في التعليم.

يمكن أن يتيح للطلاب رؤية تاريخ مصر القديمة ثلاثي الأبعاد أو دراسة خرائط جينات النباتات باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي متقدمة.

ومع ذلك، يتطلب هذا تقدمًا في البنية التحتية الرقمية وتدريب المعلمين على هذه الأدوات الجديدة.

يجب دعم المشاريع البحثية وتقديم منح دراسية للمعلمين لفهم هذا المجال الجديد.

يجب أيضًا وضع استراتيجيات شاملة لزيادة الوصول إلى التكنولوجيا دون استثناء.

الطاقة النووية ليست حلًا نهائيًا لأزمة الطاقة.

المخاطر البيئية والصحية التي تسببت بها حوادث النووية مثل تلك التي وقعت في تشيرنوبيل أو فيوكوشيما لا يمكن أن تكون مقبولة.

يجب البحث عن حلول مستدامة أخرى مثل الطاقة الشمسية أو الرياح.

المرونة التشريعية والدفع نحو التعليم المستمر هما مفتاح الاستدامة الحضارية.

يجب تحديث الشرائع الشرعية وتقديم تعليم مستمر لتلبية احتياجات المجتمع المتغير.

هذا الاتحاد سيضمن استمرارية القيم والأخلاق بينما يدعم أيضًا رفاهيتنا العملية والفردية.