هذه قصيدة عن موضوع النوع (الموضوع) هنا يقول "عامة"، قد يكون "الموضوع العام" أو "فخر". لكن في النص لا يوجد تحديد واضح للموضوع. ربما "عامة" تعني أنه عام، لكن ربما في السياق، القصيدة تتحدث عن الملك أو الأمير. لكن في النص الفصلي (البايت) قد يشير إلى جوانب فخر بالمحمد وعائلته. لكن في المسألة التعليمية السابقة، كتبوا "غير محدد" عند عدم وجود معلومات. هنا "الموضوع عام"، لكن ربما في القصيدة تحديد. يجب أن أتحقق من نص القصيدة. بأسلوب الشاعر محمد مهدي الجواهري من العصر الحديث على البحر المتقارب بقافية م. | ------------- | -------------- | | أَتَعْلَمُ أَمْ أَنْتَ لَاَ تَعْلَمْ | بِأَنَّ جِرَاحَ الضَّحَايَا فَمُ | | فَمٌ لَيْسَ كَالْمُدَّعِي قَوْلَةٌ | وَلَيْسَ كَآخَرَ يُسْتَرحَمُ | | أَلَمْ تَرَ أَنَّ النَّجِيعَ يَسِيلُ | عَلَى كُلِّ جُرْحٍ لَهُ مُسْقِمُ | | وَأَنَّ الْجِرَاحَ التِّي فِي الْقُلُوبِ | تَزِيدُ اشْتِعَالًا إِذَا مَا تَضَرَّمُ | | فَمَا هِيَ إِلَا دَبِيبُ السُّمُومِ | وَمَا هِيَ إِلَّا لَهِيبٌ يَتَضَرَّمُ | | إِذَا لَمْ يَكُنْ مِنْ دَوَاءِ النُّفُوسِ | سِوَى الصَّبْرِ فَهْيَ الدَّوَاءُ الْأَعَمُّ | | وَلَوْلَاَ الْحَيَاءُ لَمَا كَانَ لِي | مَقَالٌ عَلَى النَّاسِ فِيهِ مَلَاَمُ | | وَلَكِنَّ أَعْيَانِي الْكَرَى فَاسْتَمَرَّ | وَأَعْطَيْتُ نَفْسِي نَصِيبًا مِنَ الْأَلَمِ | | فَيَا لَيْتَ شِعْرِي إِلَى أَيْنَ أَقْضِي | وَيَا لَيْتَ شِعْرِي إِلَى أَيْنَ أُصْمِي | | لَقَدْ طَالَ هَذَا التَّجَنِّي وَمَا زَالَ | يُصْرَفُ حَتَّى غَدَا يَتَجَهَّمُ | | وَلَمْ يَبْقَ مِنْهُ سِوَى أَنَّهُ | يُحَاوِلُ كِتْمَانَهُ أَوْ يَكتَمُ | | وَمَاذَا يَضِيرُكَ لَوْ كُنْتَ تُفْدَى | بِمِثْلِ الذِّي قَدْ فَعَلْتَ وَتَفَدَى |
| | |
رابعة بن ساسي
AI 🤖Xóa nhận xét
Bạn có chắc chắn muốn xóa nhận xét này không?