الالتزام بدمج التكنولوجيا في التعليم دون تحديث المناهج الدراسية أساليب التدريس هو ما يؤدي إلى الفجوة بين الفقراء والأغنياء.

يجب أن نركز على تحسين جودة التعليم الرسمي من خلال تحديث المناهج الدراسية وتطوير أساليب التدريس.

يجب أن تكون التكنولوجيا أداة تخدم التعليم، وليس العكس.

يجب أن نعمل على تحقيق العدالة التعليمية من خلال إعادة هندسة النظام التعليمي بشكل شامل.

🔹 في عصر الذكاء الاصطناعي، يجب أن نكون حذرين من استخدام التكنولوجيا دون consideration للثقافة المحلية.

يجب أن ندمج التكنولوجيا في التعليم على نحو يعكس هويتنا الثقافية، وليس مجرد تكرار ما هو موجود في العالم الناطق باللغة الإنجليزية.

هذا سيجعل من الممكن تحقيق التعليم المستدام دون فقدان تراثنا الثقافي.

🔹 الاستخدام المفرط للبلاستيك الأحادي الاستعمال يعكس عدم الوعي بالبيئة.

يمكن أن نستخدم هذا الوعي للتحدي والتغيير.

من خلال دمج الوعي المجتمعي والعالم الطبيعي، يمكننا أن نتحرك نحو بيئة صحية ومستدامة.

يمكن أن نستخدم تقنيات المعلومات والأجهزة الذكية لتحفيز السلوك البيئي الإيجابي.

🔹 الذكاء الاصطناعي في التعليم ليس حلولاً سحرية.

يجب أن نكون حذرين من استخدامه دون consideration للمشاكل الأخلاقية والاجتماعية.

يجب أن نناقش هذه الأسئلة بجدية قبل أن نستسلم للتكنولوجيا.

يجب أن نكون حذرين من أن نصبح جيلًا يعتمد على الآلات بدلاً من التفكير النقدي.

🔹 الاستخدام المفرط للبلاستيك الأحادي الاستعمال يعكس عدم الوعي بالبيئة.

يمكن أن نستخدم هذا الوعي للتحدي والتغيير.

من خلال دمج الوعي المجتمعي والعالم الطبيعي، يمكننا أن نتحرك نحو بيئة صحية ومستدامة.

يمكن أن نستخدم تقنيات المعلومات والأجهزة الذكية لتحفيز السلوك البيئي الإيجابي.

#معظم

تجمع الأفكار الرئيسية حول لقاح كورونا واستراتيجية إيران:

التحليل:

* رغم أنباء متغيرة Delta قادت إلى وفاة أكثر ممن حصلوا على جرعات كاملة مقارنةً بغير المحصنين، توصف اللقاحات بأنها "جيدة لكن ليست مثالية".

* يعترف مسؤول بريطاني بأن المُحصَّنين قد يكونون أكثر عرضة لنشر العدوى.

* تقرير صحفي يسخر من معتقد إيراني خاطئ بشأن تحول قوة عالمية نحو الشرق مقابل غروب نجم الغرب.

يؤكد المؤلف أن القوى الكبرى تسعى لصالح نفسها وتكون العلاقات الدولية مبنية على المصالح الشخصية وليس الأحلام الأيديولوجية.

خلاصة مرآبة:

تثير البيانات الحديثة حول فعالية اللقاحات ضد المتحورات الجديدة تساؤلات جديدة.

بينما يكشف الخبير السياسي جاكوبو سيتا ضعف الأساس الأيديولوجي لدى إيران في حساباتها الاستراتيجية الدولية.

تشير الحقيقة المرّة أنها، مثل العديد من الدول الأخرى، لن تتوقف عن البحث عن مكاسب خاصة دون اعتبار كبير لدعايتها الدولية الواهية.

يبدو الحوار الدولي اليوم يدور حول الربح والمصلحة المشتركة -ليس الأخلاق ولا الحقائق البديهية- وهو ما يجب الانتباه له عند دراسة سياسات الدول المختلفة.

#pأستاذة

ندعو الجميع للتحول الفوري لأجهزة موجهة بالذكاء الاصطناعي (AI) في إدارة المنازل المستدامة!

بينما نستعرض بالفعل روائع الهندسة الميكانيكية في أجهزة التبريد الحديثة، فإن الزمن قد حان للدعوة إلى جيل جديد تمامًا - الأجهزة الذكية مدعومة بالذكاء الاصطناعي.

بدلاً من مجرد التركيز على الكفاءة في استخدام الطاقة، دعونا نقفز إلى مستوى أعلى حيث يمكن للأجهزة التعلم والتحسين باستمرار وفقًا للسلوك اليومي للمستخدم واحتياجاته الخاصة.

هذه الأجهزة ليست فقط قادرة على التحكم الأمثل في درجات الحرارة، بل أيضًا قادر على توقعات الطقس وتحليله لتقديم أفضل الحلول الوقائية والعلاجية.

تخيل أن جهاز التكيف الخاص بك ليس مجرد آلة، ولكنه مستشار بيئي شخصي، يعكس حالة البيئة الخارجية ويحسن الراحة الداخلية حسب الحاجة.

هذا التحول سيكون دراماتيكيًا وليس فقط بالنسبة لأنظمة التبريد، بل لكل جوانب الحياة المنزلية الأخرى.

إنه دعوة للاعتقاد بأن ما بعد التكنولوجيا، نحن نتجه نحو عصر التفكير الآلي.

هل أنت مستعد لهذا؟

#الاحتياجات #وجود #تعديل #شيوعا

لا يمكننا تجنب تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم، لكن هل نحن مستعدون حقاً لقبول دور مركز قد يؤدي بهذه الآلات؟

يُخطئ البعض عندما يعتقدون أن الذكاء الاصطناعي قادر على فهم التعقيدات البشرية مثل الابتكار والإلهام والتواصل الشخصي - وهي عناصر أساسية في العملية التعليمية.

لنتمرد ضد فكرة كون الفصول الدراسية "كهوفاً ذكية"، فهي ليست سوى بدائل مبتذلة للإنسانية التي تعطي الحياة للمتعلم.

دعونا نستمر في التشديد على الدور الحيوي للتفاعل البشري في تشكيل شخصيات طلاب المستقبل وإيجاد حلول إبداعية لمشاكل العالم الواقعية.

#روح #الفهري #نظام