في قلب رقمنة القرن الحادي والعشرين، لا يمكن إنكار التأثير المُزدوج للتكنولوجيا على الصحة النفسية لدى المراهقين في البيئات التعلمية الإلكترونية.

رغم أنها توفر فرصاً غير محدودة للوصول إلى المعلومات والحرية الزمنية، إلا أنها قد تؤدي أيضاً إلى عزلة اجتماعية بسبب الحد من التفاعل الشخصي وتعرض الشباب للإجهاد الناجم عن الشاشة لمدة طويلة.

لذلك، يجب تنفيذ سياسات داعمة لصحة نفسية أفضل بين صفوف طلاب المدارس عبر الإنترنت والتي تعتمد على التوافق بين فوائد تكنولوجيا الاتصال وحدودها.

وفي الوقت نفسه، نشاهد تصعيداً متنامياً وملحوظاً بالقرب من حدود لبنان، حيث أدى الغزو الإسرائيلي الجديد إلى تصاعد التوترات مرة أخرى.

ويعبر هذا الوضع المضطرب عن تحدٍ يُضاف للقائمة العالية بالفعل من المخاوف والحروب المفتوحة التي تواجه شعوب الشرق الأوسط.

بينما ينصب تركيز العالم عادة على شدة الأعمال العسكرية، فقد يكون من المفيد النظر أيضا في الآثار المؤثرة للدعم النفسي والصحي للأفراد الذين تأثروا بهذه الأزمة البشرية.

بالانتقال إلى مجالات الترفيه والأخبار المحلية، احتلت بطولات كرة القدم مكان الصدارة وسط جمهور واسع النطاق، بما فيها مباريات النسخة الجديدة للدوري الإسباني والإنجليزي لكرة القدم.

وهذا يدل بلا شك على قوة الرياضة كمصدر الراحة والأمل أثناء الفترات الجدلية في الحياة العالمية.

ومع ذلك، كما هو الحال بالنسبة للتكنولوجيا، يتعين علينا ضمان عدم اعتبار كرة القدم بديلاً جامداً لكل شيء آخر.

فالاعتبار الواجب لهذه المسائل — سواء كانت مرتبطة بتعلم الأطفال الآمن بالتكنولوجيا أم بحياة السكان المتضررين جراء الحرب— يجسد مدى ارتباط مصائر مجتمعينا عالميًا ومنفصلًا حسب السياق المحيط بنا جغرافيًا وفكريًا وعاطفيًا.

وإذا انتقلنا الآن لموضوع التلوث البيئي المحلي، فتُشير توقعات الأحوال الجوية لما يعانيه جزء مهم من شمال إفريقيا حالياً: ظروف جوهر محملة بسحب دوارية وبروز احتمالية مقاييس مطريرة في مناطق مختلفة وكذلك سرعة الرياح الهائلة المنتشرة بالمحيط الاطلنطي والجزر الشمالية المغربية وما ينتج عنها كذلك من أحوال طقسية متفاوتة وحالة جفاف خانقة بمناطق جنوب الوطن المصاحب لها درجات حرارية مرتفعه جدًا .

وفي المقابل تحتفل البلاد بعيدي الفطر المبارك والذي يأتي ذكره هنا ضمن تناوله موضوع حركة السيارات المكتظة فى شوارع ماراكوش – وهي قضيه تستحق الدراسة الوافية نظرا لمساهمتها المباشرة بالإرتباط الوثيق بالأحداث السابقه (الج

#الإنتاج #التصعيد #خيارا #الأوروبية

هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحل محل المعلم؟

في حين أن التقنيات الجديدة تتيح تقديم تعليم تكيفي وذو جودة عالية، فإن غياب الرقابة البشرية قد يؤدي إلى "تجميد" الشخصية التعليمية.

فهل يكفي الأداة لتشجيع الإبداع والتفكير النقدي لدى الطلاب؟

ربما يكون الحل في تعليم الذكاء الاصطناعي ليكون شريكاً للمعلم، بدلاً من مجرد خلفية له.

#أسلوب #والأمان #البشرية #مواجهتها