في ظل انغماس الذكاء الاصطناعي المتزايد في قطاع التعليم، يُطرح تساؤل مهم: ماذا لو لم يكن هدفنا فقط دمج الآلات وإنما أيضا توجيهها لتلبية حاجات الطلاب غير القابلة للتجريد مثل التواصل العاطفي والتوجيه الشخصي? بينما تُظهر التكنولوجيا براعة مذهلة في تقديم المعلومات وتقييم المعرفة, فإنها تفتقر للحكمة اللازمة لفهم الدوافع الشخصية والصراع الداخلي لكل طالب.

بذلك, قد لا ينتهي دور المعلمين كموجهين ومدافعين وحُماة لقيم المجتمع — بل بالعكس, ربما يعزز دورهُ كوسيط لفهم وفنَنة استخدام تقنيات متغيرة يومياً لإعداد الأجيال القادمة لمستقبلهم.

#humanityineducation #AI_andEducation

#بأن #9863

1 التعليقات