على الرغم من الوعد الكبير للموارد الرقمية بتوفير تعلم مُخصَّص وتجارب دراسية متنوعة، إلا أنه من حاسم ألّا ننسى الجانب غير القابل للتجزئة للإنسانية في عملية اكتساب المعرفة.

تُقدِّم العلاقات والتفاعلات الشخصية بين الطالب والمعلم فرصة فريدة لاكتساب فهم عميق وفهم ثقافي وشخصي للطلاب، والتي هي ضرورية لبناء مهارات حياتية قيمة مثل الإحساس بالانتماء، ريادة الأعمال الاجتماعية、العطاء المجتمعي وغيرها الكثير.

إذا لم ندرك هذا الجانب الأساسي ونضمن دمج التعاطف والإرشاد الشخصي في بيئاتنا الدراسية الجديدة، فقد نخاطر بفقدان جوهر التعليم نفسه -وهو تعزيز الأطفال كفردس ذوات.

لذلك، بينما نقبل بها عزم التصميم نحو مستقبل رقمي بالكامل، ينبغي لنا أيضًا أن نسعى جاهدين للحفاظ على روح التعاطف والألفة الجسدية ضمن تجارب التعلم لدينا.

إن الجمع بين التطور التكنولوجي الرائد وإمكانات البشرية المتجددة يوفر طريقًا آمنًا وقائمًا على الوعي لفترة انتقالية سعيدة وسلسة.