التكنولوجيا ليست مجرد أداة؛ هي قوة ديموقراطية تهدد النظام التربوي التقليدي.

إن اعتمادنا الشديد على التكنولوجيا في التعليم هو شكل جديد من أشكال المركزية المعرفية.

بدلاً من تمكين الطلبة من جميع الخلفيات، فهي غالباً ما تبقي الفقراء والمهمشين خارج دائرة المعرفة الحديثة.

إنها لا تكسر الحدود الجغرافية فحسب، بل تخلق أيضاً طبقات رقمية جديدة.

بينما تُعتبر "الموارد المرئية" مفيدة للبعض، إلا أنها قد تصبح عبئاً ثقيلاً لمن يعيشون تحت طائلة افتقار الموارد الرقمية المناسبة.

هل نحن مستعدون لإعادة التفكير في كيفية تعريفنا لعالم التعليم؟

هل سنجري نقاشاً جدياً حول مدى عدالة هذا النوع من النهج الحديث الذي يُسمى بالتكنولوجيات الناشئة داخل مجال التعليم؟

#بصوت #تساعد #بمعدل

20 التعليقات