الديمقراطية الرقمية: هل من حق الجميع الوصول إلى المعرفة أم أنها مسألة نخب؟

بينما تؤكد بعض الأصوات على قوة التعليم الإلكتروني وفوائد توسيع الفرص الأكاديمية العالمية، فإننا نواجه تحديًا أكبر؛ وهو عدم المساواة الرقمية.

إنجاذ الناس إلى دروس عبر الإنترنت الرائعة قد يكون حصرياً للأفراد الذين يتمتعون بإمكانية الوصول إلى اتصال ثابت بالإنترنت وأجهزة الكمبيوتر الشخصية والأدوات اللازمة للاستخدام الأمثل لهذه الخدمات.

هذه المشكلة لا تتعلق بـ «البقاء تقليديًا»، بل هي دعوة لإعادة تحديد تعريف "الديمقراطية في التعليم".

كيف لنا أن نسعى لتحقيق العدالة الاجتماعية إذا كانت فرص اكتساب المهارات والمعارف الجديدة مقيدة جغرافيا وثقافياً ومعلوماتيا؟

لنجعل هدفنا التالي هو ضمان وجود شبكة تغطي جميع الزوايا وتضمن لأضعف السكان القدر نفسه من الإمكانيات التعليمية.

إنها مسؤوليتنا مجتمعية وضامنة لفائدة البشرية جمعاء.

.

.

ليس فقط تلك الأقل حظاً اليوم، وإنما تركيز لدينا على إرثنا عقب موتنا وسجل أعمالنا الأخلاقي.

#محفوف #تعليمي