في ظل تركيز المناهج الدراسية الحالي على التلقين أكثر من التشجيع على التفكير النقدي، ربما ينبغي لنا طرح السؤال التالي: "إذا كانت المؤسسات التعليمية تعمل بالفعل كآلات لتكوين العقول، كيف يمكننا تصميم نظام يزرع الوعي الذاتي والثقة اللازمة للنقد والتساؤل، ليصبح الطلاب ليس فقط منتجين أذكياء ومطيعين وفقاً لرغبات المجتمع أو الأيديولوجيات السياسية والدينية الحاكمة، لكن أيضا أحرار الفكر قادرين على تشكيل آرائهم الخاصة ضمن الإطار الأخلاقي والمعرفي الذي يتعلمونه?"

#للمناهج #مطيعين #النظام