في ظل التركيز المتزايد على التحولات الاجتماعية والثقافية، تبدو الأنظمة التعليمية وكأنها الحلقة المفقودة؛ فهي تُولد جيلاً يتميز بوعيه الواسع بتقنيات الوهم (مثل الظهور والمظاهر) ولكن مع عجز واضح عن اكتساب المعرفة الحقيقية وإشعال فتيل الفضول الفكري.

هل يمكن لهذه البيئات التعلمية -التي تعتبر منارة للفكر وتطور القدرات البشرية- أن تصبح مساحة لتزييف الواقع بدلاً من تشكيل وعي نقدي وحقيقي? كيف لنا أن نحث على خلق بيئة بحث علمي أكثر إنتاجاً وفائدة يسعى إليها الطلاب والأكاديميون لتحقيق التغيير الإيجابي وليس فقط الحصول على درجات يؤكدون بها تواجد "العقل" ؟