إعادة تعريف الدور التعليمي: الذكاء الاصطناعي كمُمَكِن وليس مُستبدِل

على الرغم من الإمكانات الهائلة التي يوفرها الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، إلا أنه يجب علينا أن ندرك أن هدفه الأساسي ليس استبدال المعلمين، وإنما تمكينهم وتسهيل عملهم.

تتيح الآلات الذكية للمعلم ترك المهام الروتينية والمكررة ليحفز ويتفاعل ويوجه بشكل أكبر.

بذلك، يمكن لأدوات الذكاء الاصطناعي أن تساعد في تحقيق التنمية المستدامة للتفكير النقدي والمهارات الاجتماعية لدى الطلاب وغرس حب التعلم مدى الحياة.

فلنستخدم تكنولوجيتنا الحديثة بذكاء لصالح عملية تعلم أكثر ثراء وأثر.