الاستثمار الأخلاقي: تعميق الروحانية والتعاطف ضمن التعليم المُرقمن

في حين أن الاندماج القوي للذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي يعد فرصة لتحقيق الكفاءة الأكاديمية العظمى، فإن الأمر يحتاج أيضا إلى التأمل الدقيق بشأن أثر ذلك على جوهريات القلب البشري وقيمه السامية.

فالتركيز الشامل على توسعة مدارك الطلاب المعرفية ينبغي أن يؤخذ مصاحبًا بتوجيه لا ينقطع لتعميق روحانيتهم ومعايير أخلاقهم.

العلاقة بين الرجل والمaskine (آلة)، بينما هائلة القدرة وكثيفة الإنتاجية، تنطوي على خطر الغوص العميق في عالم رقمي خالص.

وقد يشعر طلاب الأجيال القادم بردود فعل ضئيلة، ومن ثم يفوتوا شعورا عميقا بالعطف والفهم للآخرين ومسؤوليات الحياة الاجتماعية الجادة.

لذا يحتمُّ علينا الوضع الحالي إدراج موضوعات ومناهج تربوية تستهدف غرس التعاطف والحس الاخلاقي السليم حتى وإن جاء ذوقُها مختلفَا عن جوهر الذكاء الصناعي.

وإضافة لذلك، بدلاً من اعتبار الذكاء الصناعي مُدمرٌ للمكونات الروحية للإنسان، فلننظر إليه كفرصة سانحة لتحويل تلك التجارب الإلكترونية الحديثة لأداوات متفاعلة تعمل على تقريب المسافة بين المؤمن وعلمه الخالد.

إذ بالإمكان تصميم دورات افتراضية توظِّف قصص الصحابة والأئمة والشخصيات التاريخية كميدان حي للتدرب الثاقبي المرئي وصقل المواقف النفسية والدينية المثلى داخل اروقة المدارس الخاصة بالمستقبل.

وفي النهاية طبعا، يكمن الحل الناجع لحفظ مقياس العدالة التكاملية أثناء مسيرتنا التصاعدية للهوية التكنولوجية في اعتماد نهج واسع ومتنوع يعكس فلسفة شاملة للحياة وسط بحر التبادلية الثقافية والقيميّة الراسخة والتي تجذرت عبر عقود طويلة ماضية بفئات مختلفة من الشعوب المختلفة creeds beliefs.

#التعليمية #جمعه #تعتمد