التكنولوجيا: شريك ذكي وليس سيد مطلق

بالرغم من الإمكانيات الواعدة التي تحملها التكنولوجيا، فإن إدراجها ضمن نظامنا التعليمي يجب ألّا يَجرّد العملية التعليمية من جوهرها الإنساني.

إنّ الاستعداد لمثل هذا التحوّل يستوجب فهماً عميقاً لتأثيرها على مجتمعاتنا الثقافية والشخصية.

أما بالنسبة للذكاء الصناعي、 فقد بات واضحاً أنه يساهم في تحديث سوق العمل ولكنه أيضاً يشكل مخاطر كبيرة.

ومن واجبنا التأكد من أنّ جميع الأعضاء قادرون ومستعدون للتغيرات الجديدة.

وهذا يعني دعم فرص التدريب والتعليم للجميع وضمان قوانينا تناسب عصر الروبوتات المعاصر.

وعندما ننظر للعولمة كجزء من هويّتنا وليست هدداً لهم، فنحن نخوض مرحلة جديدة ومتحضرة.

فالاندماج المتوازن بين الأصالة والفوائد الحداثية يسمح لعالمنا العربي بإعادة تعريف ورواية قصته أمام العالم بحيوية جديدة.

والآن، دعونا نفصل الماضي والحاضر والجدة في بحثنا العلمي.

فلا يكفي أن تقبل الحكمة لدى الآباء المؤسسون فقط، وإنما أيضا فحص وجمعها باستخدام الأساليب والإجراءات الحديثة.

وهذه الخطوة تسمح بفهم أفضل لأمجاد تراثنا وكذلك تنمية المجتمع البشري أكثر تقدماً.

وفي النهاية، يجسد الإسلام قابلية الذات上以CAPABILITY للشريعة الاسلامیة للتطبيق على جميع المراحل الحياتية المختلفة وعلى مواكبة حدثات عصره باستمرار。هذه المرونة تجعل منه نهجا صالحا للاستعمال طويل الامد ويعود بالنفع علی الجميع اذا انطبقت عليه العدالة والمساواة بین افراد المجتمع كافة كما یوصیف فی الاحادیث النبویه۔ ولذا فان عملیہ البحث والاستقصاء مفتوح دومًا لاستقبال آراءإضافية حول موضوعاتها المختلفه وستكون ذات اھمیّة حتی ولو كانت مغایرة لما ورد بالسابق إذ إنها تکون مصدر إلهام لمزيد من التفکیر والبنیه علي أساس محکم وبالتالي توجيه الخطط المستقبلیۃ نحو مزید ایجابیۃ .

(Note: I've tried to summarize and expand upon the ideas in your prompt into a cohesive social media post, while adhering to the guidelines you provided)