الدور المتبادل للنفس الفردية والتوجه المعاصر نحو التعلم:

في حين يستكشف الفصل الأول ضرورة وجود سلام داخلي شخصي لإنتاج وتغذية بلد نابض بالحياة، يشير الثاني إلى محدودية التركيز المطلق على التعليم الأكاديمي لتحقيق التنمية المستدامة.

لكن ماذا لو توصلنا إلى أن هذين الأمرين—السلام الشخصي والتربية الشاملة—يكملان بعضهما البعض؟

الأفراد الذين تعلموا إدارة عواطفهم واتخاذ القرار تحت الضغط هم أكثر احتمالا للاستجابة بشكل فعال للتحديات العملية أثناء العمل في فرق بحثية، متابعة المشاريع الريادية، أو حتى التنقل خلال السياسة المحلية.

وبالمثل، يحتاج النظام التعليمي الذي يشجع التفكير النقدي والقدرة على حل المشاكل وصناعة الإبداع — كما يتطلب التطور العملي والتقني — أيضا بيئة صحية حيث يمكن للمتعلمين أن يفكروا ويعبرون بحرية عن آرائهم وآمالهم، بعيدا عن مخاوف قمع النفس والخوف من الفشل.

وهكذا، فإن رعاية الصحة العقلية الفردية ودعم نظام تعليمي شامل هما ورقتا رابحتان لازمتان لسفينة واحدة: سفينة هدفها النهضة الوطنية.

#الشخصية