في ظل تركيزنا الحالي على التأثير القوي للتكنولوجيا على التعلم، حان وقت طرح سؤال مهم: كيف يمكننا ضمان أن يكون الذكاء الاصطناعي وسيلة لتسهيل الوصول إلى التعليم وليس مُنتَجه الحصري لمن يستطيع تحمل طرائقه المكلفة وقدرتها المعقدة؟

ليس من الضرورة أن نشهد تقسيمًا بين مدارس غنية حققت تقدمًا حاسمًا باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعية وبقية المؤسسات التربوية.

بدلاً من ذلك، يجب تصميم سياسات وإجراءات تضمن الاستفادة الموحدة لهذا التطور التكنولوجي لصالح الجميع، خاصة أولئك الذين ربما لم يتم منحهم الفرصة بسبب محدودية الموارد المالية والقِلة نسبياً للمعارف الرقمية.

#شبكة #الفرد #المدارس