هل حقا يمكن تحقيق العدالة التعليمية باستخدام الذكاء الاصطناعي؟

يبدو الأمر وكأننا نضع العربة أمام الحصان؛ حيث التركيز الحالي ينصبُّ على تطوير المهارات الرقمية والفنون الهندسية المتعددة، بينما يتم تجاهُل جانب مهم للغاية وهو غرس قيم الهوية والانتماء لدى النشء منذ الصغر.

كم عدد الطلاب الذين يعرفون تاريخ وطنهم وعادات وتقاليد شعبِهِ الأصيلة مقارنة بمن يستطيع برمجة تطبيق جوالٍ أو حل مسائل حسابية معقدة؟

إنَّ تركيز الأنظمة الحديثة على ما يسمى بـ "التعليم الرقمي" وتركيز الدرجات العلمية عليه يأخذ الأولاد بعيدا عن جذورهم وعن تربة الوطن التي ارتوت منها أرواح الأسلاف جيلا بعد آخر.

الموازنة أمر ضروري هنا؛ فلابد وأن يكون هناك اهتمام متوازي لتزويد عقول أبنائنا بمواد ثقافية وتربوية تساند التقدم التكنولوجي ولا تصطدم معه.

دعونا نفكر بروحانية أكبر ورؤية مستقبلية أشمل.

.

.

فلا ينبغي لنا أن نجعل من ثمار الشجرة النامية أهم مما صنعته يد الخالق جل وعلى والتي زرعت بذرة الحياة فيها أول مرة.

#الثقافةوالتقنية #الهويةالانتماء #التربية_الإسلامية