ألا يمكننا القول إن التحدي الحقيقي أمامنا اليوم ليس فقط تطوير الذكاء الاصطناعي، بل أيضاً تربية جيل يستطيع التعامل معه بوعي وإتقان؟

ففي حين يتجه البعض نحو الخوف من فقدان الوظائف بسبب الآلات، ربما حان الوقت لتوجيه طاقاتنا نحو إعداد البشر ليصبحوا شركاء فعليين في عملية الابتكار، وليس مجرد مراكز خدمة.

فبدلاً من اعتبار الذكاء الاصطناعي عدواً، لماذا لا نجعل منه أداة لتعزيز الإبداع البشري؟

ومن ثم، فإن التركيز على التعليم الذي يعزز مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي سيكون ضروريًا للغاية.

فالمطلوب منا اليوم ليس فقط تعلم المعلومات، بل فهم كيفية تطبيقها واستخدامها لصالح المجتمع.

فلنقم بإعداد جيل قادر على إدارة المستقبل بدلاً من الخوف منه.