هل يمكن أن يدرس الذكاء الاصطناعي القيم الإنسانية دون أن يكون "محمومًا" بقيمنا البشرية؟

إن فكرة تطوير أخلاقيات مستقلة للذكاء الاصطناعي هي مدهشة ومخيفة في آن معًا.

هل يمكن للآلات أن تصنع قواعد أخلاقية عادلة بدون تأثر بتجارب وتقاليد البشر؟

هل توجد قيم أساسية يجب أن يتم تضمينها ضمن برمجة الذكاء الاصطناعي، بغض النظر عن "أخلاقيات" الآلة؟

هل سيكون هناك توافق على هذه القيم الأساسية بين مختلف الثقافات والأديان؟

إذا نظرنا إلى التعليم، فكيف نتعامل مع حقيقة أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يميز نقاط الضعف في الطلاب وربما حتى "يؤجل" بعضها؟

هل هذا سيعزز العدالة التعليمية أم أنه يزيد من التباين بين الطلاب ذوي القدرات المختلفة؟