يتناول هذا المقال عدة جوانب مهمة حول تطوير مهارات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، والاستثمارات المالية، والنصائح الصحية والدينية الملائمة لحالة كوفيد-١٩ العالمية.

يركّز الجزء الأول على تعليم الأطفال المصابين بالتوحد ويقدّم توجيهات عملية للمعلمين والمعلمات حول إدارة الوقت وتنفيذ خطط تدريس فعّآلة لهذه الفئة الخاصّة.

كما يناقش ضرورة اكتساب المعرفة بمبادئ الحاسوب وبرمجته لأجل تحقيق نجاح أكبر لدى هؤلاء الطلاب عند الانتقال لسوق العمل مستقبلاً.

وفي السياق نفسه، يتم التأكيد أيضاً على دور البرمجيات مفتوحة المصدر كمصدر رئيس لدعم وتعزيز تعلم هؤلاء الأفراد بطريقة مبتكرة وشيقة تناسب اهتماماتهم وقدرتهم على التركيز.

أما بالنسبة للاستثمار فهو يحذرنا بأن التقلبات المفاجئة بسعر أي عملة رقمية تحمل فرصة ربحية عالية لكنها تخفي مخاطر محتملة أيضا؛ لذلك فالقرار المناسب هنا يقوم بالتوفيق ما بين مستوى المخاطرة المتاحة وبين معدلات الربحية المنتظَـرة منها.

أخيراً، يؤكد المقال على ضرورة اتباع سبل الوقاية الصحية المتوفرة ضد مرض وباء كورونا والتي تشمل ارتداء أقنعة الوجه والحفاظ على المسافة الاجتماعية وغسل الأيدي باستمرار بالإضافة لاستخدام مواد التعقيم المختلفة للحفاظ على سلامة الجميع خلال فترة الحجر الصحي العام.