الذكاء الاصطناعي في التعليم لا ينبغي أن يكون بديلا للمعلم البشري؛ بل أداته.

فهو قادرٌ على تحليل كمية هائلة من المعلومات وتقديم تغذية راجعة فورية للطالب، لكنه لا يستطيع تقديم الدعم العاطفي والفلسفي الذي يقدمه المعلم.

إن التركيز الزائد على “التخصيص” قد يؤدي إلى عزلة الطالب وتقليل فرص التواصل الاجتماعي الذي يعد جزءًا حيويًا من عملية النمو الشخصي.

كما أن الاعتماد الكامل على الأدوات الرقمية قد يعرقل تطوير المهارات الأساسية مثل حل المشكلات واتخاذ القرارت.

لذلك، فإن الجمع بين فوائد الذكاء الاصطناعي والدور التقليدي للمعلمين سيكون النهج الأمثل لتحقيق بيئة تعليمية متوازنة وشاملة لكل الطلاب.

#بالضرورة #تقدم #دعونا #للتحويل