هل يمكن أن تكون التكنولوجيا أداة تعليمية فعّالة دون أن تهميش المعلمين؟

هل يمكن أن تعوض الشاشات الإلكترونية عن التفاعل البشري؟

هذه الأسئلة تثير إشكالية حول مستقبل التعليم.

في حين أن التكنولوجيا توفر فرصًا غير مسبوقة لتعزيز التعلم، إلا أنها قد تخلق مشاكل جديدة مثل نقص التفاعل الإنساني الذي يشكل جوهر العملية التعليمية.

يجب أن نعتبر التفاعل البشري كعنصر أساسي في التعليم، وأن نبحث عن توازن بين التكنولوجيا والتفاعل البشري.