هل التكنولوجيا تعيق الابتكار في التعليم بدلاً من تعزيزه؟

في حين نسرع في اعتماد الأجهزة الرقمية والتطبيقات التعليمية، هل نضيع المهارات الأساسية مثل التفكير النقدي وحل المشكلات؟

أليس من الأفضل أن نعود إلى الأساليب التقليدية التي تعزز التفاعل البشري والتفكير المستقل؟

أو هل نحتاج إلى توازن بين التكنولوجيا والتعليم التقليدي لتحقيق الابتكار الحقيقي؟