🔹 التكنولوجيا في التعليم: بين حلول وأعباء جديدة 🔹 التكنولوجيا لم تحل مشاكل التعليم، بل أنشأت مشاكل جديدة.

إن الإنترنت والأدوات الرقمية زادت التفاوت بين الطلاب، حيث يستفيد منها الأفضل حظاً فقط.

التعليم عن بُعد أضعف التفاعل الإنساني الأساسي للتعلم، مما أدى إلى انخفاض المشاركة والتفاعل.

نحتاج إلى إعادة تقييم جذرية لكيفية استخدامنا للتكنولوجيا في التعليم، وضرورة العودة إلى أساسيات التفاعل البشري.

🔹 التكنولوجيا في التعليم: بين حلول وأعباء جديدة 🔹 التكنولوجيا لم تحل مشاكل التعليم، بل أنشأت مشاكل جديدة.

إن الإنترنت والأدوات الرقمية زادت التفاوت بين الطلاب، حيث يستفيد منها الأفضل حظاً فقط.

التعليم عن بُعد أضعف التفاعل الإنساني الأساسي للتعلم، مما أدى إلى انخفاض المشاركة والتفاعل.

نحتاج إلى إعادة تقييم جذرية لكيفية استخدامنا للتكنولوجيا في التعليم، وضرورة العودة إلى أساسيات التفاعل البشري.

🔹 التكنولوجيا في التعليم: بين حلول وأعباء جديدة 🔹 التكنولوجيا لم تحل مشاكل التعليم، بل أنشأت مشاكل جديدة.

إن الإنترنت والأدوات الرقمية زادت التفاوت بين الطلاب، حيث يستفيد منها الأفضل حظاً فقط.

التعليم عن بُعد أضعف التفاعل الإنساني الأساسي للتعلم، مما أدى إلى انخفاض المشاركة والتفاعل.

نحتاج إلى إعادة تقييم جذرية لكيفية استخدامنا للتكنولوجيا في التعليم، وضرورة العودة إلى أساسيات التفاعل البشري.

🔹 التكنولوجيا في التعليم: بين حلول وأعباء جديدة 🔹 التكنولوجيا لم تحل مشاكل التعليم، بل أنشأت مشاكل جديدة.

إن الإنترنت والأدوات الرقمية زادت التفاوت بين الطلاب، حيث يستفيد منها الأفضل حظاً فقط.

التعليم عن بُعد أضعف التفاعل الإنساني الأساسي للتعلم، مما أدى إلى انخفاض المشاركة والتفاعل.

نحتاج إلى إعادة تقييم جذرية لكيفية استخدامنا للتكنولوجيا في التعليم، وضرورة العودة إلى أساسيات التفاعل البشري.

#اللجوء