إذا كنت تؤمن بأن التغيير الجذري في النظام التعليمي وحده لا يكفي، وأن تحسين جودة الإعلام الحر أمر ضروري لتنمية الفكر النقدي، فهذا يعني ضمنيًا أن هناك حاجة ماسّة لرفع مستوى الوعي العام وتعليم الناس كيفية تحليل الأخبار وتصفيتها بشكل صحيح.

لكن ماذا لو توسع المفهوم أكثر ليشمل تعليم وسائل التواصل الاجتماعي نفسها كـ "الأبجدية الجديدة"؟

فقد أصبح استخدام منصات التواصل جزءًا أساسيًا من الحياة الحديثة، وبالتالي فإن فهم كيفية عملها واستخدامها بفعالية وبمسؤولية بات عنصرًا مهمًا للغاية.

وهذا يقودني للسؤال التالي: لماذا لا يتم تدريس قواعد أخلاقيات الصحافة الرقمية ومبادئ الأمن السيبراني منذ مراحل مبكرة جدًا كتخصص منفصل داخل المناهج الدراسية العامة ليصبح بمثابة نوع مختلف تمام الاختلاف عن أي مقررات دراسية أخرى موجودة حاليًا؟

بالتالي ستُمكن مثل تلك الخطوات الإنسان مستقبلًا من التنقل الآمن والسلس وسط كم الضخم للمحتويات الموجودة رقمياً، بالإضافة لذلك فهو سيساهم بإعداد جيلا واعٍ بكيفية صنع القرار الصائب فيما يتعلق بالأخبار والمعلومات المتداولة عبر الإنترنت والتي غالبًا ما تنشر معلومات خاطئة وغير موثوق بها مما يعرض سلامته الذهنية والنفسية للخطر.

هل تعتبر إضافة مثل هذا النوع الجديد من المواد التعليمية خطوة منطقية أم متسرعة؟

شاركينا برأيكِ!