الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة powerful في التعليم، لكنه لا يمكن أن يملأ الفراغ الذي تتركه الجوانب البشرية في عملية التدريس.

يجب أن نعتبره مكملًا وليس حلًا نهائيًا.

في حين أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يوفر معلومات دقيقة ومتسقة، إلا أن التعليم يتطلب أيضًا التفاعل البشري، الصبر، والتسامح.

يجب أن نتعلم من تجارب إيطاليا والسعودية ومصر في التعامل مع الأزمات، حيث أن المعلومات الدقيقة والتشجيع النفسي يمكن أن يكونان مفيدًا جدًا.

في النهاية، يجب أن نعتبر التعليم عملية مستمرة تتطلب التفاعل البشري والتفكير النقدي.

#希西ם本台利克阿尔Saeid #والسياسات #الغامضة