التكنولوجيا التعليمية يمكن أن توفر مرونة مكانية وزمانية، ولكن التفاعل الإنساني والتعلم العملي في الصفوف الدراسية لا يمكن أن يُنسى.

يجب البحث عن طرق مبتكرة لدمج التعلم الإلكتروني مع التجارب الواقعية.

هذا ليس إنكارًا للتكنولوجيا، بل توسيع لأفق ما يمكن من تحقيقه من قبل النظام التعليمي الحديث.

هل نحن مستعدون لمواجهة هذا التفكير الجديد واستكشاف حدود جديدة للعلم والمعرفة؟