الذكاء الاصطناعي في التعليم يمكن أن يكون له تأثيرات ثنائية.

على الرغم من أن التخصيص التعليمي يمكن أن يحد من الإبداع والابتكار، إلا أن هناك فرصة كبيرة في استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين التفاعل بين الطلاب والمدرسين.

يمكن أن يكون التفاعل التفاعلي بين الطلاب والمدرسين أكثر فعالية من خلال استخدام التكنولوجيا، مما يمكن أن يفتح آفاقًا جديدة للتعلم.

#البشرية