**إعادة صياغة الموازنات الجديدة*

تواجه عالمنا حاليًا تحالفان عظيمان: الأول هو سعينا لحماية كوكب الأرض وضمان استقراره للأجيال القادمة من خلال تقليل اعتمادنا على المواد أحادية الاستخدام والعمل على مكافحة الاحتباس الحراري.

والثاني يتمثل في مساعينا الفردية والجماعية نحو تكوين توازن أفضل بين العمل والحياة الشخصية.

إن هذا التحالف بينهما يشكل انعكاسًا لرؤية فلسفية حضارية تدعو لتضافر جهود الجميع من أجل غايات نبيلة مشتركة.

حيث يتطلب الأمر منا تخصيص وقت وجهد كبيرين لدفع عجلة التقدم العلمي وعلى رأس أولوياته الحفاظ على موارد الطبيعة الثمينة وترسيخ قيم التعاون الدولي المبني على المصالح المشتركة.

وفي المقابل أيضًا، نشجع البحث عن وسائل حديثة ومبتكرة للتوفيق بين الواجبات والتطلعات الشخصية للفرد مما يؤدي لمزيد من الإنتاجية والسعادة العامة.

وبالتالي تصبح الحياة المعاصرة مزيج متناغم بين العطاء والبذل وبين الراحة والاستجمام بما ينفع ويطوّر.

وفي سياق مشابه، تأتي ثورتنا الصناعية والرقمية الأخيرة والتي تشهد حضور الذكاء الاصطناعي بقوة محيرة للعقل.

وهنا تتجلّى ضرورة وضع قواعد رقابية صارمة تضمن عدم انحراف التطبيقات الناتجة عنه بعيدا عن رفاهية البشرية جمعاء لصالح مصالح اقتصادية آنية محدودة.

فهناك حاجة ملحة لوضع قوانين دولية تلزم الشركات المنتجة لهذه البرامج بإعلاء القيم الأخلاقية فوق المكسب التجاري البارد.

وهذا يستتبع دور مؤسسات الرقابة الحكومية والدينية التي تعمل جنبا إلى جنب مع المؤسسات التربوية وصناع السياسة لإرساء مبدأ المسائلة الجماعية تجاه أي سوء استخدام قد يحدث نتيجة لهذا النوع من الاختراع.

وفي خاتمتنا، دعونا نتوقف قليلا عند قطاع التعليم الذي أصبح ساحة اختبارات كبيرة لكل ما سبق ذكره سابقا.

فالجامعات بدورها مطالبة بتقديم خريجين مسلحين بأحدث العلوم والمعارف ولكن أيضا مزودين بقدر كبير من المرونة الذهنية والنفسية للتغلب على صعوبات المستقبل وما سيحمله لهم.

ولا شك بأن دور الأساتذة والمدرسين التقليديين باقي ولابد منه مهما بلغت قوة الأنظمة الإلكترونية.

.

.

فهم بمثابة المرشدين الروحيين الذين يرسمون طريق النجاح بخبرتهم وحكمتهم!