هل يمكن أن يكون التعليم في المستقبل أكثر جاذبية واستيعابًا من خلال دمج رسومات الأطفال الفطرية مع التكنولوجيا الحديثة؟

ما إذا كانت الأنظمة التعليمية قادرة على الاستفادة من الطبيعة الإبداعية التي تتميز بها رسومات الأطفال لخلق بيئات تعلم أكثر جاذبية واستيعابًا، بينما تستخدم التكنولوجيا الحديثة لتوفير الوصول العالمي والمرونة اللازمة؟

يمكن أن يكون هذا التفاعل بين الفن والعلم هو المفتاح لمستقبل التعليم.