في خضم التحولات الرقمية المتلاحقة، تظهر حاجة ماسّة لإعادة تعريف مفهوم التعليم وترقية أدائه ليواكب متطلبات العصر.

هنا يأتي دور "المدارس الخضراء"، وهي مؤسسات تربوية مستدامة بيئيّاً وتستعين بتكنولوجيا التعلم الذكية لمعالجة قضايا النفايات الإلكترونيّة وتعزيز كفاءة الطاقة.

لكن السؤال المطروح هو هل سيحافظ هذا النموذج التربوي الجديد على الهُويَّة الثقافية والدينيَّة للمجتمعات أم أنه سينتج عنه مزيدٌ من العولمة والانفتاح الذي قد يؤذي تلك القيم الأصيلة؟

إنَّ الأمر يتطلب موازنة دقيقة بين الاستفادة من إمكانات الذكاء الصناعي والحفاظ على خصوصيتنا الثقافية.

فعلى الرغم من فوائد تبني مثل هذه الحلول التقنية، إلّا أنها قد تحمل مخاطر إذا ما استخدمت دون مراقبةٍ واعيةٍ لقيمهومابها الأخلاقية والمعرفية.

وبالتالي فإن نجاح نموذج المدرسة الخضراء يعتمد أيضاً على قدرتها على زرع روح حضارية عميقة بين طلابها بحيث يصبحون وقوداً للتطور المستدام والذي يحافظ بدوره على أصالة المجتمعات وهوياتها الفريدة وسط عالم مترابط ومتغير باستمرار.

وهذا يدفع بنا للسؤال التالي: كيف يمكن تصميم برامج ذكاء صناعي تحترم خصوصيات كل مجتمع محلِّي بينما تستفيد منه باتجاه مستقبل أفضل؟

#نتساءل #وكيفية