القراءة التقليدية لا تزال ضرورية في عصر التكنولوجيا، حيث توفر عملية القراءة العميقة التي لا يمكن أن توفّرها التكنولوجيا.

ومع ذلك، يمكن أن تكون التكنولوجيا أداة قوية لتحسين هذه العملية من خلال تقديم محتوى موجه ومتعدد الأبعاد.

كيف يمكن أن ندمج التكنولوجيا في القراءة التقليدية لتساعد على تطوير مهارات حل المشكلات والفهم النقدي؟