فصل الشتاء كرمز للهدوء الداخلي في رحلة التعلم: هل يمكن أن يصبح مصدر إلهام للتعليم الإلكتروني؟

في حين يتناول العديد منا فوائد التعليم الإلكتروني واعتمادنا عليه أثناء جائحة كورونا وغيرها من الظروف التي تحد منها الحركة الشخصية كما حدث مؤخرًا بسبب الأحوال الجوية القاسية مثل تساقط كثيف للثلوج وانخفاض كبير بدرجات الحرارة مما يجعل التنقل أمر مغامرة خطيرة تعرض حياة البعض للخطر خاصة الطلبة الذين يسكنون بعيدا عن مؤسسات تعليمهم, إلا أنه هناك جانب آخر مهم جدير بالإستكشاف ألا وهو تأثير البيئة الخارجية على نفسيتنا وبالتالي أدائنا الدراسي حتى وإن كنا نتعامل عن بعد.

فالشتاء ببرودة جوِّه وهدأة سكينته قد يوفر لنا شعورًا بالراحة والاستقرار يساعدنا على التأمل والتدبر بما درسته ويبسط أمام عقلك طرق التفكير الابداعي الجديد لحل المسائل المعقدة.

فهو وقت مناسب لإعادة النظر فيما تعلمناه واستخدام مهارات حل المشكلات لدينا بطرق مبتكرة.

هذه الرؤية لا تتعارض مع ما جاء سابقا بشأن أهمية بناء علاقات قريبة ومجتمع رقمي متكامل يدعم بعضه البعض ويتجاوز حواجز الزمان والمكان وذلك لأن كلا منهما يؤكد قيمة التعليم الإلكتروني لكن الأول يركز علي الجوانب الداخلية للفرد والتي تؤثر بدورها علي كفاءته داخل النظام الرقمي الحديث .

وفي النهاية فإن الجمع بين هذين العنصرين أي الاسترخاء العقلي الناتج جزئياً عن برودة الشتاء وبين الفرص اللانهائية للنمو الشخصي والأكاديمية المتاحة عبر شبكات الإنترنت سيفتح آفاق واسعه امام مستقبل مشرق للمؤسسات التعليمية الرقمية!

#التحديات #بتعميق #عباقرة #الوثيقة #للعالم