في ظل هذا العالم الرقمي المتقدم، هل فقدنا الاتصال الجوهري بين البشر؟

بينما تتطور تقنيات الذكاء الاصطناعي بسرعة فائقة، لا بد لنا من إعادة النظر في دور الإنسان الأصيل في العملية التعليمية.

إن التركيز المفرط على النتائج الآلية قد يؤدي بنا نحو نموذج تعليمي خالٍ من العاطفة والإبداع البشري.

يجب أن نعمل على تحقيق توازن صحي بين استخدام التكنولوجيا وتعزيز مهارات التفكير النقدي والتواصل الفعال لدى الطلاب.

فالهدف النهائي للتعليم هو تنمية عقول قادرة على تحليل المعرفة واستخدامها بشكل أخلاقي ومسؤول.

فلا يمكن لأي نظام ذكي اصطناعي أن يعوِّض العلاقات الاجتماعية والثقافية الغنية التي تتمتع بها المجتمعات البشرية.

وبالتالي، ينبغي إعادة تقييم أدوات التعلم الافتراضي بحيث تشجع المشاركة النشطة والتفاعل الإنساني العميق.

فالتحدي الحقيقي يكمن في كيفية الاستفادة القصوى مما تقدمه التكنولوجيا الحديثة دون المساس بجوهر التجربة البشرية الأساسية.