عندما نفكر في تأثير التكنولوجيا على التعليم، غالبًا ما يتبادر إلى الذهن الجانب السلبي: الاعتماد الزائد على المعلومة المُعدة مسبقًا وتراجع القدرة على التفكير النقدي.

ومع ذلك، ربما يكون الوقت مناسبًا لإعادة تعريف دور التكنولوجيا في العملية التعليمية.

ماذا لو استخدمنا الأدوات الرقمية ليس فقط كوسيط للمعلومات، بل كأداة لتحفيز الإبداع وتعزيز التعلم العميق؟

إذا كنا نستطيع تحويل التركيز من التطبيق السلبي للمعرفة إلى المشاركة النشطة في خلقها، فقد نحول الإنترنت من كونها "قنبلة" إلى مصدر حقيقي للإلهام والابتكار.

هذا التحول يتطلب تغييرًا جذريًا في الطريقة التي ننظر بها إلى دور الطالب والمعلم في الفصل الدراسي الحديث.

هل نحن مستعدون لهذا النوع من التحول؟

أم أنه سيبقى تحديًا كبيرًا أمامنا؟

#rethinkingeducation

#dating #places