التكنولوجيا الخضراء، مثل الذكاء الاصطناعي في التعليم، لا يجب أن تكون حلولًا فورية دون استكشاف العيوب.

يجب أن نركز على تحولات أكبر في أنظمتنا الاقتصادية والاجتماعية.

هل نحتاج إلى إعادة تعريف التعليم لتسوية بين التكنولوجيا والإنسان؟