هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة للإنسانية أم أداة للإنسانية؟

هذه هي الأسئلة التي يجب طرحها في سياق تطوير الذكاء الاصطناعي.

إن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، على سبيل المثال، يمكن أن يكون له تأثير كبير على كيفية تعليم الأطفال.

بدلاً من التركيز فقط على كفاءة العمليات الأكاديمية، يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة لتطوير مهارات اجتماعية وعاطفية للطلاب.

هذا يعني أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون رافدًا للحكمة البشرية بدلاً من أن يحل محلها.

لكن، يجب أن نكون حذرين من استخدامه بشكل غير مقبول قد يؤدي إلى ضياع الجانب الإنساني في التعليم.