الذكاء الاصطناعي في التعليم: بين الإبداع والتقنية

الاستخدام المتزايد للذكاء الاصطناعي في التعليم يثير تساؤلات حول تأثيره على الإبداع والتفكير الحر.

بينما يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة قوية لتحسين عملية التعليم، إلا أن التركيز المفرط عليه قد يؤدي إلى تدهور مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب.

بدلاً من الاعتماد على الروبوتات لإيجاد المعلومات، يجب تشجيع الطلاب على الاستقصاء المستقل وحل المشكلات الإبداعية.

هذا لا يعني رفض التكنولوجيا، بل استخدامها بشكل ذكي ودعم دور المعلمين في العملية التعليمية.

#التلوث #المشكلة #الذكاء #عمليات