إن دمج التقنيات الناشئة في التعليم يمثل فرصة ذهبية لإحداث تحولات عميقة ومستدامة نحو بيئات تعلم ديناميكية وشاملة.

ومع ذلك، قد تنشأ مخاوف بشأن إمكانية توسيع الهوة الرقمية بين الطلاب ذوي الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية المختلفة بسبب ارتفاع تكلفتها الأولية وصيانة البنية التحتية اللازمة لدعم تجارب الواقع المعزز الغنية بالوسائط المتعددة.

ومن ثم، فإن التصميم الشامل لمبادرات الواقع المعزز التعليمية أمر حيوي للتغلب على العقبات المحتملة وضمان استفادة جميع المتعلمين بغض النظر عن وضعهم المالي.

وقد يشمل هذا توفير الوصول العام المجاني إلى منصات الواقع المعزز أو دعم شراء معداتها الأساسية وتوزيع مواد تعليمية رقمية مفتوحة المصدر مصممة خصيصًا لاستخدام تقنية الواقع المعزز.

بالإضافة لذلك، يتطلب الأمر تطوير برامج تدريبية للمعلمين حول كيفية الاستفادة الفعالة من أدوات الواقع المعزز داخل الفصل الدراسي وعبر الإنترنت.

وهذا بدوره سوف يساعد في خلق نظام بيئي تعاوني حيث يتعاون صناع السياسات وأصحاب المصلحة الآخرون لدفع عجلة الابتكار المسؤول الذي يعطي الأولوية لكل متعلم فرداً، مهما اختلفت ظروفهما الاقتصادية والاجتماعية.

وعليه، يعد تشكيل شراكات متعددة القطاعات خطوة أساسية أخرى نحو سد الثغرات وتسريع عملية الدمج الناجح لتقنية الواقع المعزز ضمن قطاع التعليم العالمي.

ويمكن للحكومات المحلية ومنظمات المجتمع المدني وحتى الشركات الخاصة المساهمة بخبراتها وتمويل مشاريع رائدة تستغل قوة الواقع المعزز لخلق فرص متساوية للمتعلمين الشباب من مختلف شرائح الطيف الاجتماعي – الاقتصادي.

وفي نهاية المطاف، يؤكد نهجي المقترح على أهمية خلق مستقبل تعليمي لا متناهٍ ولا يترك أي أحد خلف الركب.

#تعليمية #ستكون