هل التكنولوجيا تُنقِذ التعليم أم تَدمّره ؟

!

لقد أصبح الجميع ينظر إلى التكنولوجيا باعتبارها الحل السحري للمشاكل التربوية المزمنة.

.

.

لكن هل هذا صحيح بالفعل؟

!

الفشل المحتمل لنظام التعلم المبسط:

يحذر البعض من المخاطر الخفية لاعتماد التقنيات الجديدة دون تحليل عميق لتأثيراتها طويلة الأمد.

فالتركيز فقط على توفير الوصول الرقمي سهل وبسيط قد يؤدي لفقدان جوهر العملية التعليمية وهو التحاور والتفاعل الحيوي بين الطالب ومعلمه وبين نفسيه أيضاً أثناء عملية اكتشاف الحقائق.

ضرورة إعادة التوازن:

بدلاً من الانبهار بتقلبات التطور التكنولوجي السريع والتي غالبًا ما تغطي جوانب مهمة كالجانب النفسي والإجتماعي للفرد، يجدر بنا إعادة تقييم العلاقة الوظيفية لهذه الأدوات الحديثة ضمن نظام تربوي متكامل وصحي.

لا بد وأن نوظف تلك الوسائط لتسهيل رحلة البحث العلمي وتشجيعه وليس لتعزيز ثقافة الاعتماد عليه بديلاً عنها.

وفي النهاية، تبقى المسؤولية الأخلاقية والتاريخية تجاه مستقبل أبنائنا هي الأساس فيما يتعلق باتخاذ أي قرار بشأن مستقبل تعليم النشء.

فلنجعل هدف تطوير ذات الطفل محور تركيزنا الأساسي ولنتذكر بأن أفضل طريقة لبناء بيئة تعليمية فعالة تتمثل بإيجاد توافق مناسب بين مزايا العالم الافتراضي وجوانب الخبرة الحسية والحياة الواقعية.

--- #التعليمالتقني #التكنولوجياوالمدرسة #التعليمالعالي #التحدياتالتربوية #الجيل_القادم

#بالتحديات #لكيفية