هل يتأثر وعينا بما نتعلمه عن تاريخنا؟

عندما ندرس التاريخ المشوه أو الناقص، كيف يؤثر ذلك على فهمنا للواقع الحالي واتخاذ القرارات المستقبلية؟

هل سيؤدي هذا إلى تشكيل "وعي اصطناعي" منحرف يعتمد فقط على المعلومات المغلوطة التي تلقنها لنا المدرسة والمجتمع منذ الصغر؟

أم أنه هناك عوامل أخرى أكثر تأثيرًا مثل التجارب الشخصية والبيئة الاجتماعية والثقافية؟

وما دور الذكاء الاصطناعي في كل هذا؟

#التاريخ #الوعي #الذكاءالاصطناعي #المدرسة #المعرفة #الحقيقة #تشويه #الأجيالالقادمة

#المدارس #وهل #التاريخية #مشوه #ناقص