هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة للعدالة الاجتماعية في التعليم العالي؟

بينما يفتح الذكاء الاصطناعي أبوابًا جديدة في مجال التعليم، يجب أن نكون على حذر من التحيزات في البيانات المستخدمة لتدريب نماذج الذكاء الاصطناعي.

هذه التحيزات قد تؤدي إلى نتائج تمييزية، مما يهدد العدالة الاجتماعية.

يجب أن نعمل معًا لإنشاء هيئات تنظيمية قوية ومستقلة تراقب وتدقق في تطبيق الأخلاق في مجال الذكاء الاصطناعي.

من خلال هذا النهج، يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة للعدالة الاجتماعية، حيث يوفر فرص تعليمية متساوية للجميع.

#عملية #الطلاب #متساوية

1 Kommentarer