هل ستصبح تقنية الذكاء الاصطناعي المربية الجديدة أم أنها تهدد جوهر التعلم البشري؟

بينما يتصور البعض مستقبل الصفوف الدراسية حيث يقوم روبوت بتدريس العلوم والرياضيات، ويقدم الدروس في أي وقت ومكان، إلا أنه ينبغي علينا أيضا النظر بعمق إلى ما قد تخفيه هذه التقنية من عيوب كامنة.

فعلى الرغم مما تتمتع به من مميزات كبيرة، إلا أن الاعتماد الكلي عليها قد يحرم الطلاب من تجربة التعلم الجماعي وتبادل وجهات النظر والثراء الذي يأتي من التفاعل البشري.

بالإضافة لذلك، لا يمكن تجاهل مسألة خصوصية البيانات والمعلومات الشخصية للطالب والتي قد تتضرر نتيجة استخدام مثل هذه الأنظمة.

وبالتالي، بدلاً من الاستبدال الكامل للمعلمين البشريين، ربما سيكون الحل الأمثل هو الدمج بين كلا العالمين – التعليم القائم على الذكاء الاصطناعي والتدريب الشخصي للمعلمين المؤهلين تأهيلاً عاليًا.

فتذكر دائما بأن الهدف الأساسي لكل نظام تعليمي هو تنمية القدرات لدى الإنسان ليصبح فردا منتجا قادراً علي المساهمة بفعالية داخل المجتمع وليس مجرد آلات للحفظ والتلقي.

#المشي #مستعدون #نتذكر