في عالم اليوم المتغير باستمرار، يبدو أن التكنولوجيا تحاول فرض نفسها كحل لكل مشكلة.

هل يمكن أن يكون هذا صحيحاً حتى بالنسبة للتعليم؟

بالطبع!

لكن ليس بشكل مطلق.

إن دمج التكنولوجيا في التعليم يشبه إضافة طبقة أخرى من التعلم، حيث يفتح أبواب المعرفة أمام الجميع بغض النظر عن موقعهم الجغرافي.

إنه يجعل المصادر التعليمية متاحة بسهولة أكبر، ويشجع على التعلم الذاتي والاستقلالية.

ومع ذلك، كما ذُكر سابقاً، يجب علينا الحذر من الوقوع في فخ العدالة الرقمية الوهمية.

فالوصول إلى الإنترنت لا يعني بالضرورة وجود مساواة حقيقية في الفرص التعليمية.

فهناك العديد من العوامل الأخرى مثل جودة الاتصال بالإنترنت، والكفاءة التقنية للمستخدمين، وحتى القدرة على تحمل تكلفة الأجهزة اللازمة.

لذلك، لا يمكن اعتبار التكنولوجيا بديلاً كاملاً للتعليم التقليدي، بل هي أداة قوية يمكن استخدامها لدعم وتحسين النظم التربوية الموجودة بالفعل.