هل نحن بصدد ثورة تعليمية ثالثة؟

بينما يسعى البعض للحاق بركب التطور التكنولوجي ودمج الأدوات الرقمية في العملية التربوية، يبدو أننا قد نحتاج لخطوة أبعد وأكثر أساسية نحو إعادة تعريف مفهوم "التعلم".

فما فائدة امتلاك أقوى التقنيات وأنظمة إدارة التعلم المتقدمة إن لم يكن الهدف منها تنمية التفكير النقدي وحب الاستقصاء لدى الطلاب؟

إن كان هدفنا الوحيد اليوم هو تدريب عقول المستقبل على حل مشكلات قائمة بمعلومات جاهزة، فإننا نخاطر بتربية جيل لا يجيد سوى القراءة والكتابة وفق نمط معين دون تطوير ملكته الإبداعية وتعويده على قبول الخلاف والمواجهة الفكرية الصحية.

فلربما حان الوقت لمنهج دراسي يسمح للطالب بالتساؤل بعمق وبدون خوف، ويتعلم منهجه الخاص لفهم العالم الذي سيصبح جزء منه قريبًا.

فالعالم الرقمي المقبل لن يقدر فقط أولئك الذين يعرفون الحقائق، ولكنه سوف يكافئ أكثر الأشخاص قدرة على اكتشاف الحقائق وإنشاء طريق جديد للمعرفة.

ربما تبدأ الثورة الثالثة حين نبدأ بإعادة النظر بجذور نظامنا التعليمي الحالي ونبحث عن طرق مبتكرة لتحقيق هذا النوع من النمو الشخصي العميق والمستدام.

#ثورةالتعلم #التفكيرالنـاقد #الإبداعفيالتعليم #مستقبل_التربية

#البرق #العمل #حديثة