هل يمكن تعليم الذكاء الاصطناعي بنفس طريقة تعليم الأطفال؟

قد يكون لهذا تداعيات عميقة على فهمنا للتعلم نفسه.

إذا كنا نستطيع برمجة الآلات لفهم العالم من خلال التجارب والاكتشاف، فربما هذا يشير إلى أن التعلم البشري ليس فريدا كما نعتقد.

ربما هناك طرق مشتركة أكثر مما نظن لمعالجة المعلومات واتخاذ القرارات، بغض النظر عن كوننا بشرا أو آلة.

هذا قد يقودنا لإعادة تعريف ماهية المعرفة وكيف نقلها للأجيال المقبلة.