في ظل التطورات السريعة في مجال الذكاء الاصطناعي، يبرز سؤال مهم حول دور هذه التكنولوجيا في التعليم.

بينما يمكن للذكاء الاصطناعي أن يوفر أدوات مساعدة للمعلمين والطلاب، إلا أن الاعتماد الزائد عليه قد يؤدي إلى تهميش الجانب الإنساني في العملية التعليمية.

فهل نحن مستعدون لتحويل التعليم إلى مجرد تفاعل بين الإنسان والآلة، أم أن الوقت قد حان لإعادة النظر في الأولويات والتركيز على نماذج تعليمية أكثر شمولاً وإنسانية؟

1 التعليقات