تخيل مجتمعًا حيث تكون الروبوتات المعززة جزءًا لا يتجزأ من الحياة اليومية للأمهات.

هذه الروبوتات يمكن أن تكون مساعديات فعّالة في عملية التعليم والتربية، حيث تتفاعل مع الأطفال وتوفر الدعم النفسي والمادي.

على سبيل المثال، يمكن أن تكون هذه الروبوتات تدرس الأطفال وتقدم لهم الدعم التعليمي، وتخبر الأمهات عن أي تغيرات في مزاج الأطفال أو علامات المرض المبكرة.

هذا النوع من الدعم الرقمي يمكن أن يتيح للأمهات توسيع نطاق مشاركتها المهنية دون التضحية بواجباتها تجاه الأسرة.

ومع ذلك، يجب التعامل مع هذه التكنولوجيا بحذر شديد، حيث يجب أن تكون أولوياتنا كبشر مثل التواصل الإنساني العميق، وفهم المشاعر والمعنى الثقافي، لا ينبغي أن تكونها جزئيًا أو كليًا بواسطة الذكاء الاصطناعي.

يجب تنظيم واستخدام هذه التكنولوجيا بحيث تكمل الجهود البشرية وليست لتحسينها.