هل يمكن أن نعتبر التعليم التقليدي مجرد وسيلة لتدريب الطلاب على المهارات التي لا تخدمهم في عصر الذكاء الاصطناعي؟

هل يجب أن نعيد تعريف التعليم بشكل كامل، وليس مجرد تكامل جزئي بين التكنولوجيا والتعليم التقليدي؟

هل يمكن أن نكون أكثر تحفظًا في اعتمادنا على الذكاء الاصطناعي، وأن نركز على الأصالة الإنسانية في التعليم؟

هل يمكن أن نكون أكثر تحديثًا في مناهجنا، وأن نضمن أن الطلاب understands not only the diversity of cultures but also the historical and contemporary contexts of each group?

#الذكاء

1 Kommentarer